FAL
 Education au développement durable« Nous n’héritons pas de la terre de nos parents, nous l’empruntons à nos enfants »
Un grand nombre d’établissements se sont déjà lancés dans ces démarches innovantes avec des désignations différentes : éco-écoles, établissements éco-responsables, établissement du développement durable, E3D, agenda 21 scolaire…
L’agenda 21 scolaire décline l’agenda 21 de Rio à l’échelle de l’établissement scolaire. Il repose sur un programme d’actions concrètes qui répondent à des problématiques identifiées à l’échelle de l’établissement et plus largement à celle du territoire. Cette démarche volontaire introduit plus de sens et de transversalité tout au long de l’apprentissage scolaire. La FAL 44 vous accompagne et vous aide à mettre en place ce projet dans votre établissement. Nos animateurs passionnés et spécialisés dans l’éducation à l’environnement seront à vos côtés pour accompagner ce projet. « Le dispositif a provoqué une véritable ouverture sur le monde pour les élèves. Pour une école en ZEP comme la nôtre la dimension d’échec scolaire s’efface au profit d’une valorisation des gestes et des capacités de chacun à agir pour le développement durable. Avec les familles et les partenaires nous parvenons à faire ensemble ce que seuls nous n’aurions jamais pu ou osé faire ». Directeur d’école primaire
L'empreinte écologique traduit l’utilisation que nous faisons des ressources naturelles pour manger, nous chauffer, nous vêtir, nous déplacer... en unités de surface pour les produire et pour absorber nos déchets. Notre consommation dépasse-t-elle ce que la terre peut produire ? Combien de planètes faudrait-il pour répondre à nos besoins ? Le Kit pédagogique « Planète Enjeux », offre aux enseignants et animateurs la possibilité de sensibiliser les enfants à l’impact de notre mode de vie sur les ressources naturelles de la planète, de comprendre et calculer leur empreinte individuelle, celle de leur groupe et de leur établissement. Il permet également d'aider à trouver et mettre en œuvre des actions individuelles, collectives et citoyennes pour diminuer leur impact environnemental. Le kit pédagogique « Planète Enjeux » est l'outil idéal pour initier une Démarche de Développement Durable dans un établissement scolaire (E3D). Il permet une approche globale (de la prise de conscience, en passant par la réflexion pour aboutir à la mise en pratique des solutions) et il permet d'aborder de nombreux thèmes environnementaux par une approche transversale des programmes scolaires. La FAL 44 peut intervenir auprès d’un groupe d’élèves (Cycle 3 au lycée) ou en formation d’adultes désirant utiliser l’outil.
L'eau est un enjeu éducatif majeur et s'engager dans une action visant à réaliser des économies permet de :
GASPIDO se présente sous la forme d'un jeu de l'oie dont l'objet est de gérer au mieux sa ressource en eau malgré les aléas rencontrés par les joueurs ou les équipes. Au fur et à mesure de l'avancée des pions sur le circuit, les joueurs vont devoir répondre à des questions, résoudre des problèmes techniques (avec du véritable matériel de plomberie), remporter des défis... En fonction de leurs attitudes et réponses, ils vont gagner ou perdre des quantités d'eau GASPIDO L'originalité du programme :
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Vers un agenda 21 scolaire
L’agenda 21 scolaire répond concrètement aux préoccupations d’aujourd’hui et de demain. Elus, recteurs, inspecteurs d’académie, chefs d’établissement, responsables associatifs, enseignants, animateurs nous sommes tous concernés.
Planète Enjeux : Un kit pédagogique sur l'empreinte écologique
Préserver la ressource en eau et les milieux aquatiques
Développer une nécessaire culture de l'anti-gaspillage
Agenda
Carte des associations
