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FAL 44
9 rue des Olivettes BP 74107
44041 Nantes cedex 1
Tel.: 02 51 86 33 33
Fax : 02 51 86 33 29
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LES DÉMARCHES PRÉALABLES INDISPENSABLES
Selon la circulaire du ministère de l’Education nationale du 2 novembre 1990,
« La formation des délégués élèves doit poursuivre 4 objectifs » :
 Formation civique.
Droit d’expression et apprentissage de la responsabilité.
Connaissance de l’établissement et de son environnement.
Fonctionnement de l’établissement.
L’éducation à la citoyenneté dans les établissements scolaires passe par l’exercice de sa pratique au quotidien. La FAL construit pour cela depuis 5 ans, avec les collèges et les lycées du département de Loire Atlantique, à partir de la formation des délégués-élèves, des actions en direction de l’ensemble de la Communauté scolaire, élèves et adultes.
En tant qu’association péri-éducative agréée par Education Nationale, la FAL s’inscrit comme un partenaire privilégié des établissements publics. A travers ce partenariat, nous souhaitons faire en sorte que la formation des délégués entre véritablement dans la vie des collèges et participe à l’apprentissage de la responsabilité et de la citoyenneté chez les jeunes.
Chaque formation doit s’adapter, dans sa forme et son contenu, à la réalité de l’établissement C’est pourquoi, dès la première rencontre avec le chef d’établissement, il est indispensable de poser les conditions du partenariat pour assurer l’efficacité et l’impact du projet dans la vie de l’établissement.
Cela signifie :
 La définition avec le chef d’établissement des objectifs et du contenu de la formation.
La détermination d’une équipe de pilotage (professeurs, conseiller d’éducation,
personnels administratifs, parents…) chargé du suivi et de l‘évaluation,
La proposition d’un programme détaillé avec évaluation du coût financier,
L’étude des moyens de financement,
La signature d’une convention entre la FAL et l’établissement.
Lorsque toutes ces conditions sont réunies, les débats issus de ces actions
permettent de mettre les notions de participation, de représentation, d’engagement, de responsabilité au coeur des préoccupations des établissements engagés dans cette démarche de formation du citoyen, contribuant ainsi à l’instauration d’autres rapports entre jeunes et adultes. Le partenariat entre la FAL et l’établissement se traduit alors par une complémentarité renforcée qui va jusque dans la co-animation des moments de formation.
QUELQUES EXEMPLES DE FORMULES PROPOSEES PAR LA FAL 44
Le Module
3 heures, sur un thème précis, par exemple :
« Le conseil de classe »
« La conduite de réunion »
« L’utilisation de l’heure de vie de classe »
En complément de l’action des membres de la communauté éducative. Dans l’établissement
La journée
2 à 3 thèmes liés par un objectif précis :
« la fonction de délégué élève»,
« les droits et les devoirs des élèves »,
« les différentes instances de la vie scolaire ».
Dans ou Hors de l’établissement.
Le cycle
Un enchaînement de plusieurs modules traitant chacun un thème et placés à des moments « stratégiques » (après les élections, avant le 1er conseil de classe…)
Successivement dans et hors de l’établissement.
Le séjour
2 à 3 jours de formation entrecoupés de temps de pratiques sportives ou culturelles. Hors de l’établissement, dans un Centre d’Accueil de la FAL.
AUTRES POSSIBILITÉS D’INTERVENTION
Préparation des électeurs
Les élections de délégués sont un tremplin pour faire vivre à tous les élèves une démarche de prise de responsabilités à travers le choix, puis les relations avec leurs
représentants. Nous proposons une intervention visant à mieux se connaître dans une classe (y compris avec les adultes), sensibiliser les élèves au rôle de délégué et faire émerger des candidatures.
Formation des jeunes élus au Conseil d’Administration
Parce que la représentation des élèves va au-delà du groupe classe, les élus dans
ces instances ont besoin d’une formation spécifique, par exemple :
- Fonctionnement de l’établissement
- Initiation au montage d’un projet
La vie associative au collège
En complément du travail des acteurs, jeunes et adultes, de l’établissement, des moments visant à promouvoir la vie associative, dynamiser l’action des clubs, faire émerger et aider des projets peuvent être organisés.
Quelques exemples :
- Mener à bien son projet d’activité.
- Favoriser l’information et la communication.
- Organiser une manifestation.
- Fonctionnement d’une association
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